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《中国教育报》:石河子大学,评职称一线“教学能手”将更吃香

供稿单位:综合工作部  发布时间: 2019-07-26 13:21:16    作者: 馆员    浏览:85

《中国教育报》:石河子大学,评职称一线“教学能手”将更吃香 《中国教育报》:石河子大学,评职称一线“教学能手”将更吃香

来源:发稿时间:2012-07-11 浏览次数:1769

制度人员激励双保障 评聘教学型教授

教学能手在石河子大学更吃香

本报讯(记者 蒋夫尔)“我在教学岗位上工作了8年,把绝大部分精力都投入到教学上。此次学校出台的新政策,让我感觉到教学好的教师也不会吃亏了,我很高兴。”日前,刚刚获得石河子大学第一届“教学能手”称号的青年教师张忠双激动地对记者说。

张忠双所说的新政策,是指石河子大学决定将教师的教学成果和获得的荣誉作为同级科研成果和荣誉对待,教学研究纳入科研工作量考核,并开始评聘教学型教授。张忠双说:“如此一来,凭借教学成果,教学好的教师也可以评教授。像我这样的教师就可以把更多精力放在教学上,而不用为了评职称去搞科研了。”

党委书记何慧星说,“重科研轻教学,是高校的顽症。我们出台新政策,支持和鼓励教师在教学上建功立业,决不让教学好的教师吃亏。”学校日前出台的《本科教学工作激励保障条例》,从制度激励保障和人员激励保障两个方面建立起本科教学质量激励的长效机制。学校决定在职称评聘、人事管理、办学经费投入等管理制度中,确立教学优先的中心地位,在各类评价、评估、评审、评选中,将教学工作和人才培养质量放在首要位置。

学校今年还新增1000万元教学经费,全部花在教学一线。其中的650万元用来提高教学岗位的教师津贴,以及奖励教学好的教师,这样的投入每年都在增加。

为了鼓励教学一线人员,在去年基础上,石河子大学今年对一线教师提高12%的津贴补助,设立优秀课程奖励津贴。同时,对教学效果好,学生、同行和督导专家评价高,课程建设效果明显的优秀课程,给予课时津贴奖励。

据了解,自2006年以来,石河子大学不断加大对教学经费的投入,在事业性收入接近零增长的情况下,教学支出占学校支出总额的比例逐年增加,累计投入教学改革、“质量工程”等专项经费1.3亿元,为本科人才培养提供了有力保障。

“对高等学校来说,要提高本科教学质量,做到教得好、学得好、管得好。其中, 教得好 最为重要。不让教学好的教师吃亏,将会吸引更多的优秀教师从事一线本科教学工作,就是解决 教得好 的问题,这必将进一步提高本科教学质量,培养高素质人才。”校长向本春充满信心地说。


本文摘自《中国教育报》2012年7月10日第2版

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